|
NO |
PROGRAM ÇIKTISI |
|
1 |
Tarih bilimi ile ilgili yeterli bilgi birikimi; bu alandaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri edinme. |
|
2 |
Tarih biliminin yan disiplinleri ile ilgili bilgi edinimi. |
|
3 |
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci. |
|
4 |
Bilgisayar, bilgisayar yazılımları gibi çağdaş yöntemleri, teknikleri ve araçları sosyal bilimlerde kullanabilme becerisi. |
|
5 |
Alana ait kaynaklara ulaşılmasında yabancı dil etkinliğinin arttırılması. |
|
6 |
Bireysel çalışma, disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme becerisi. |
|
7 |
Verilerin ulusal ve küresel tesiri ile sonuçlarını anlama becerisi. |
|
8 |
Mesleki güncel konuları izleme becerisi. |
|
9 |
Bağımsız ya da danışman yönetiminde bilimsel araştırma yapabilme becerisi. |
|
10 |
Verileri analiz edebilme, değerlendirebilme ve tasarlama becerisi. |
|
11 |
Eleştirel bakış açısının kazandırılması. |
Amaç ve Öğrenme Çıktıları (T.Y.Y.Ç)
Ders Öğrenim Çıktıları ile Program Çıktılarının İlişki Matrisi
|
Program Öğretim Amaçları |
PÇ1 |
PÇ2 |
PÇ3 |
PÇ4 |
PÇ5 |
PÇ6 |
PÇ7 |
PÇ8 |
PÇ9 |
PÇ10 |
PÇ11 |
|
Temel tarihsel bilgiyi anlama ve yorumlama yeteneğine sahip olmak |
5 |
3 |
2 |
1 |
1 |
2 |
4 |
3 |
3 |
5 |
5 |
|
Tarih disiplininin, temel ve güncel araştırma sonuçlarını içeren kaynaklarını öğrenmek |
5 |
4 |
2 |
1 |
4 |
2 |
3 |
5 |
4 |
4 |
4 |
|
Tarih yazımına ilişkin araştırma yöntem ve tekniklerine hâkim olmak |
5 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
4 |
5 |
5 |
4 |
|
Tarih çalışmalarında multidisipliner yaklaşımın önemini kavramak |
3 |
5 |
2 |
2 |
1 |
4 |
4 |
3 |
3 |
4 |
4 |
|
Tarih araştırmaları için gerekli olan en az bir kaynak dilinin öğrenilmesi bilincini edinmek |
3 |
3 |
2 |
1 |
5 |
2 |
2 |
3 |
3 |
2 |
2 |
|
Çağın teknolojik gelişmelerini tarih araştırmalarında ve öğretim tekniklerinde uyumlu olarak kullanabilmek |
3 |
2 |
2 |
5 |
2 |
3 |
3 |
4 |
4 |
5 |
3 |
|
Edinilen tarih bilinciyle sürekli araştırmaktan ve okumaktan yana tutum geliştirmek |
4 |
2 |
4 |
1 |
2 |
3 |
3 |
5 |
5 |
4 |
5 |
|
Tarih Bölümü – Derslerin FEDEK Program Çıktıları (PÇ) ile İlişki Tablosu
|